Схема глухих и звонких звуков

Упражнение в произношении и дифференцировании глухих и звонких согласных звуков, а также назывании букв, обозначающих глухие и звонкие согласные звуки. Орфоэпия. Произношение звонких согласных звуков и глухих. По правилам орфоэпии, в конце слов на месте звонких согласных звуков идёт произношение соответствующих глухих: ЦЕЛИ УРОКА: воспроизвести знания о согласных звуках, способах их различения; провести наблюдение над особенностями произнесения глухих и звонких согласных звуков, парных согласных звуков. Всего 36 различных комбинаций согласных по парности-непарности твёрдых и мягких, глухих и звонких: глухих — 16 (8 мягких и 8 твёрдых), звонких — 20 (10 мягких и 10 твёрдых). Наблюдение над особенностью звучания глухих и звонких согласных звуков. — Назовите буквы. Произнесите согласные звуки, которые могут быть обозначены буквами нижнего ряда. Послушайте, что вы слышите: шум или голос. - дать понятие о звонких и глухих согласных, формирование умения их различать; определение функции звонких и глухих согласных звуков; знакомство с фонетическими явлениями (озвончение, оглушение), наблюдения. Твердые и мягкие. В словах одна и та же буква может обозначать и твердые и мягкие звуки. Это связано с влиянием последующих согласных на мягкость/твердость. Перед А, О, У, Ы, Э звучат твердые согласные, перед И, Е, Ё, Ю, Я — мягкие. Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. 2-й класс Залесова Елена Вячеславовна , учитель начальных классов. Назовите слова из физ. минутки, которые надо писать по правилам правописания звонких и глухих согласных в середине слова перед согласными и в конце слова. (Запись с подбором проверочных слов). И цветы боялись раскрываться. Эти звуки не звенели как звонкие согласные. И велел царь назвать их глухими согласными. С тех пор согласные звуки делятся на звонкие и глухие. Давайте, попробуем произнести их, закрыв уши. Какие звуки относятся к согласным, сколько согласных звуков. Парные и непарные согласные. материалы книги о языковедении и разных языках мира Частотные характеристики звуков. Методические рекомендации по коррекции дисграфии и дислексии у детей младшего школьного. Цели урока (предметные): - знакомство со звуками з , з' и буквой, которая их обозначает. Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов. Как различать звонкие и глухие согласные. Чтобы пользоваться приведенным правилом. С изменениями и дополнениями от: 3 июня 2008 г., 31 августа, 19 октября 2009 г., 10 ноября Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін пәндердің, таңдау курстарының.

Links to Important Stuff

Links

  • Согласные буквы и согласные звуки русского языка — схема.
  • Глава 4. Фонетика и фонология.
  • Методические рекомендации по коррекции дисграфии.
  • Презентация к уроку по чтению (1 класс) по теме.
  • Об утверждении федерального компонента государственных.
  • Правописание слов с приставками без- и бес- и примеры.
  • Приказ Минобразования РФ от 05.03.2004
  • Жалпы білім беру ұйымдарына арналған жалпы білім беретін.